2.5“は”和“が”都可以用在并列句中，但使用“は”时可以表示对比的意思，而使用“が”时则没有对比的意思在里面。（1）用“は”时，表示对比。例：〇兄は耕し、妹は草を取る。〇韓国語を読むことはできますが，書いたり話したりすることはできません。（2）用“が”时，不能表示对比。例：秋がすぎて、冬がきた。
2.6从个例和共性的角度来对比。（1）用“は”时表示非现场的、一般的事实、社会习惯等。例：子供は扁桃腺手術を受ける。（2）用“が”时表示现场的、个别的、具体的的事实或状况等。例：子供が扁桃腺手術を受ける。
2.7“は”和“が”的一些特定的用法。（1）表达多次、反复性、习惯性的事情，以及真理时，日语论文，主要用“は”。例：〇地球は太陽の回りを回っている。〇水は0度以下になると氷になり，100度以下になると水蒸気になります。〇田中さんは毎日7時に起きて、7時半に朝ご飯を食べます。〇李さんは毎日1時間ジョギングをします。（2）句子中使用「思っている」「考える」等来表达内心所想的事情时，用“は”。这是所见所闻及他人的心理状态经大脑判断后表达出来的句子。例：〇松下さんは今年退学しようと思っています。〇井上さんはバスより電車のほうが便利だと考えています。（3）在表达否定的句子中，一般不用“が”而用“は”。例：〇私は英語はほとんど読めません。〇あそこは南京路ではありません。あそこは北京路です。（4）在复句中，总的主语后面用“は”，而分句的主语后面用“が”。例：〇物価が上がるのはインフレのせいだ。〇お父さんが東京へ行ったのは去年の桜の咲いている頃です。
3.结语
总结上述“は”和“が”的使用措施，开头的两个句子「私は北京学院に入ったのを喜んでいます。」和「私が北京学院に入ったのを喜んでいます。」里面的“私は”和“私が”的语法联系是不同的。前句是一个单句，“私は”和“喜ん”发生联系，意思是“我上了北京学院很高兴。”而后句是一个复句，“私が”和“学院に入った”发生联系，意思是“我上了北京学院，（父母）很高兴。”本文主要通过引用有关“は”和“が”的基本用法和功能的例子进行略论和对比，论述两者之间的联系，归纳了对于“は”和“が”的几种最基本最常用的措施，供日语学习者参考，希望能对日语学习者有所帮助。
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