摘要: 日语的接续词和汉语的连词都是一种逻辑性较强的语言表现,在连接句子与句子、段落与段落,文章成为一个有机整体时起着很大的影响。本文选取了三类文章,通过对比略论发现:不管是整体的使用还是各个类别的使用率,日语的接续词和汉语的连词在使用上确有不同。而这些不同对中国人使用日语写时确有干扰。
关键词: 接续词;连词;母语干扰
一、考察目的
我们常常听到日籍教师提起, 在阅读中国初学者写的日语作文时, 总感觉到文章中句子与句子的关系不够紧凑, 个别地方甚至有歧义。这是为什么呢?对于句子和段落的连接,日语和汉语常用的一种措施就是使用接续词连词。而日语的接续词和汉语的连词在使用上自古就有区别“: 古代中国语に比べると英语と日本语では、このような文をつなぐ言叶をよく使うということができる。⋯⋯。日本语は⋯⋯文の前に、或いは後に、つなぐ要素をおいてなめらかにつなぐ倾向が见られる。”(石绵敏雄、高田诚,P147)。是否因为这种使用频率的高低,使得学习日语的中国人受到自己母语的干扰,从而造成上述问题?又或者,是因为使用接续词连词的偏好不同而导致的呢?为此,笔者试图就上述问题进行初步考察。本论文由无忧论文网整理提供
二、考察对象及其分类
( 一) 考察对象
无论是汉语还是日语,接续词连词都可连接词、句子成分、句子、句群。从文章整体来看,句子与段落的连接是最重要的,也是最能体现文章逻辑性的。因此, 本文将考察范围选定在连接段落与句子的接续词连词。对此,不管是探讨汉语还是探讨日语的学者,都有所涉及,甚至有的学者对“连接段落与句子的接续词连词”单独进行了说明。如汉语中有“句组中的连词”(张宜生,P184)一说。佐治圭三也将接续词分为“文の内侧のせつぞく词”(文中の项を结び合わせるもの)和“文の外侧のせつぞく词”(文(段落を含む)を结び合わせるもの)。这里的“文の外侧のせつぞく词”与“句组中的连词”都是用来连接句子和段落的。
( 二) 分类
连接句子和段落的接续词连词根据其所具有的逻辑意义,又可以进行详细分类。日语中有佐治圭三的5 分类法,即“: 立(共存·选扌尺)、注采尺、列叙(=添加)、条件(逆接·顺接)、てんかん”。(1995,P299)。汉语中有《现代汉语虚词》的9 分类法,即“: 并列、连贯、递进、选择、因果、转折、假设、条件、目的”。此处,将这两种分类措施以汉语为基础进行整合。
转折:前、后两部分是矛盾的、对比的联系(佐治圭三分类中的条件·逆接·注采尺的一部分归入此类)。如日语的“しかし、けれども”,汉语的“但是、可、却”。
因果:前、后两部分为因果联系(佐治圭三分类中的条件·顺接的一部分归入此类)。如日语的“だから、したがって、故に”,汉语的“因此、所以、可见”。
连贯:前、后两部分前后相承,一般在时间或空间上具有顺承联系(佐治圭三分类中的条件·顺接的一部分、てんかん归入此类)。如日语的“次に、まず、すると、ところが”,汉语的“于是、接着后来”。
并列:前、后两部分无明显的主次之分,两者是平行联系(佐治圭三分类中的立·共存、列叙的一部分归入此类)。如日语的“びに、一方、なお”,汉语的“一方面、另一方面、同时”。
递进:后部分是对前部分的添加,意义上往往比前部分更进一层。(佐治圭三分类中的列叙的一部分、注采尺的一部分归入此类)。如日语的“また、つまり、即ち”,汉语的“并且、而且、甚至于”。
选择:前、后两部分是两个或两个以上不同的以供选择的事项。(佐治圭三分类中的立·选扌尺归入此类)。如日语的“あるいは、または、もしくは、それとも”, 汉语的“或者、还是”。
目的: 前部分表示一种行为,后部分说明这种行为的目的, 倒置亦可。日语中一般使用接续助词(~ために等); 汉语中如:“为了、以便、为的是”。
条件: 前部分提出一种条件,后部分说明这种条件下产生的结果, 倒置亦可。日语中一般使用接续助词(~たら等); 汉语中如:“只有、无论、不管”。
假设: 前部分提出一种假设,后部分说明在这种假设下产生的结果,倒置亦可。日语中一般使用接续助词(~ば等); 汉语中如:“要是、果真、如果”。本论文由无忧论文网整理提供
三、连接段落和句子的接续词连词的占有率为了略论接续词连词在日语和汉语的文章中使用频率是否有所不同,笔者选取了15 篇论文作为考察对象, 并将之分为A (中国人写的汉语论文)(摘自《中国语文》1999 年第1、2 期、2017 年第4 期、2017年第1 期、《语言教育与探讨》2017 年第3 期)、B (学习日语的中国人写的日语论文)(摘自《日本语教学探讨论第1 集》、《世界の日本语教学》1999 年6月9 号、《日本语教学》49 号、101 号2 篇)、C(日本人写的日语论文)(摘自《日本语教学》73 号、102号、105 号2 篇、《世界の日本语教学》1999 年6 月9号)三类。挑选出的连接段落和句子的接续词连词使用总次数分别是97、162、169 个。将其中连接段落或句子的接续词连词数量分别除以文章的段落总数(不包括第一段)或句子总数,得到每一篇的使用率,并将它们平均后得到的数据如图1 所示。
|
