日本語をマスターするために、いい習得策略において無視してはいけない影响がある。効果的な学習措施を把握するために、本稿は第二言語習得に関する知識から、アンケート調査と語彙試験を行った。定量略论措施で成績良い学生と成績悪い学生の策略を比較し、どんな策略は成績を高める効果があるか具体的に指摘する。また、習得策略と学生の成績の関連性を略论する。及び日本語を勉強しているとき、いい習得策略を勉強するも重要なことだと指摘する。
成績が悪い学生はいい学生の「頻度の高い単語を注意する」、「学習プランを作る」、「語彙の練習をやる」、「間違いを直す」、「慣用句を覚える」、「真剣に復習する」の策略を利用したら、成績がやや高くなった。

キワード：語彙　習得策略　第二言語学

中文摘要

为了掌握好日语，好的学习策略有不可无视的影响。为了把握好有效果的学习措施，本稿根据第二言语习得的相关知识，日语论文，日语论文，进行了问卷调查以及词汇实验。应用定量略论措施比较学习成绩好的学生与学习成绩不好的学生的学习策略。具体指出了应用什么策略可以有效果的提高日语成绩。此外，略论了习得策略和学习成绩的相关性。以及指出学习日语的时候，学习好的学习策略也是十分重要的。
学习成绩不好的学生利用了学习成绩好的学生的「注意常出现的词」、「定学习计划」、「做单词的练习」、「修改错误」、「记惯用句」
「认真复习」策略后成绩稍微有提高。

关键词：词汇 习得策略 第二言语学

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