一、授受表达及授受动词的概念
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二、授受动词用法
三、授受动词中的艺术因素
要真正领会语言的含义，理解语言背后的艺术是必不可少的。和汉语不同，日语中之所以出现了独特的授受动词，是受到了日本人恩惠思想的作用。恩惠思想包括恩的施与和恩的接受。「借り」一词在日语中是向别人借东西时使用的，而借给别人时是「貸す」，但在日本人的人情联系中同样用这个词来表达人情的「借り」与「貸す」。例如「彼に借りがある」（欠他的情）。也就是说日本社会恩惠意识是讲人情联系理应有借有还。由此可以看出，日本人的恩惠思想根深蒂固，受到恩惠表达感谢并回报，是再正常不过的事情。
正是由于这种艺术因素的存在，日语中授受动词的使用在很大程度上会作用到人际联系的亲疏。如あげる表示自己或家人为别人施加恩惠，当听话人为恩惠的接受者时，就不适宜用。否则，会让对方明显感觉你把自己抬高施加恩惠给对方，从而带来交际上的不愉快。但如果别人为自己或者家人施加恩惠，则要用もらう、くれる等这些表示感激之情的授受动词。
笔者在教育过程中发现，多数同学即使理解了授受动词的用法也很难正确应用到实际会话中，日语毕业论文，原因就是没有站在日本人的立场上来体会日本艺术中的恩惠思想。所以，日语毕业论文，日语学习者只有在正确理解授受动词含义、使用语境、艺术背景的前提下，才可能准确无误的灵活应用。 | 
