【摘 要】日语单词的读音「アクセント」在我国日语教育中一般翻译成声调。日语的声调属于高低声调，与汉语的四声既有相似，又有区别。本文对中日声调进行了对比略论，希望能让中国的日语学习者更准确的把握日语声调的变化。
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【关键词】声调；音节；变化幅度；四声；高低音
一门语言总是有其独有的发音规则，对这一规则的掌握程度直接决定了一个人发音是否标准。关于中国的日语学习者，在学习日语的声调时，不免会受到自己母语，汉语声调的作用。那么如何让这种作用成为正面的促进因素呢？笔者认为就有必要对中日声调的特点进行一番对比略论。
日语单词的读音「アクセント」在我国日语教育中一般翻译成声调。这里特别强调是单词的读音就可以看出，日语声调的单位是在“词”的层面的。字典当中能够查到的每一个单词，日语毕业论文，都标注了其对应的声调。而在汉语中，我们说到声调，都是以一个“汉字”作为单位来说的。每个独立的汉字，都有其对应的声调。在构成复合词的时候，日语的声调是会发生改变的。而汉语绝大部分时候，都维持汉字本身独立的字调。这是中日声调的一个重要区别。
接下来再具体说说中日声调的具体状态。日语声调分为两种状态，高音和低音。一个单词当中的每一个假名的声调，要么是高音，要么是低音。而汉语现代普通话中把声调具体分为“四声”，即阴平（高平调）、阳平（高升调）、上声（先降后升的曲折调）、去声（降调）。粗看起来，汉语声调有4种状态，而日语只有两种，似乎日语的声调会比汉语的简单。而然，真实的情况却是，汉语的四声，在日语声调当中，都能找到类似的表现。下面来具体略论一下：
1 阴平（高平调）
汉语的第一声，发音整体平缓且音相对较高。这与日语当中的高读音节给人在听觉上的直观感受是及其相似的。当然日语的音高相比汉语的还是要低一些。
2 上声（先降后升的曲折调）
汉语的第三声（这里之所以先跳过第二声是因为第二声在日语当中的形成效果要涉及到音节的概念，这在之后略论汉语第二声，第四声时再具体解释）。这个声调在汉语中也属于较为特殊的声调，其在单独一个汉字的时候，有明显的先下降再上升的一个曲折变化。但如果其后面有别的汉字相连构成词的时候，后半的上升趋势就几乎察觉不到，仅仅剩下前半的一个下降。下降自然就导致音高相对较低，正好与日语声调中的低音给人在听觉上的直观感受相似。
3 阳平（高升调）
汉语的第二声，在音节内部有从低到高的音高提升且升幅较为明显。因为日语假名只有高和低两种状态，似乎并没有对应汉语第二声的情况，其实并非如此，这里要先解释一下音节的定义。
音节就是在听觉上给人一种整体感很强，密不可分的发音单位。在日语中有三种情况可以认为属于一个音节。分别是长音节，拨音节，部分二连元音（例如あ和い相连时）。长音因为是把前一个音延长一拍，自然是一个整体。拨音节不能单独发音，要和拨音节前一个假名一起，整体发音。而日语中的二连元音虽然地位上相同，两个假名理论上并不互相作用，但在あ和い相连时，整体感确实比其他元音要强的多。
在音节内部出现前一个假名为低音，后一个假名为高音的时候，因为音节本身的整体感，就可以形成类似汉语中阳平的上升效果。但是这种上升幅度相比汉语要小很多。有时候第一拍假名的低音被第二拍假名的高音所作用，让人听起来整个音节都是高音。这里可以认为是一个自由异音，具体选择哪种发音属于个人偏好，都是正确的。
4 去声（降调）
汉语的第四声，音节内部由高到低的下降。在日语的音节内部如果前一个假名为高音，后一个假名为低音的时候，因为音节本身的整体感，就可以形成类似汉语中去声的下降效果。
这里举一个例子来说明日语中音节内的上升和下降的。せんせい（老师）这个词，声调属于③型，即第一拍低，二、三拍高，第四拍低。从音节上来划分，又可以分为せん和せい两个音节。せん音节内部前低后高，呈现上升趋势，类似汉语第二声。せい音节内部前高后低，呈现下降趋势，类似汉语第四声。这里不论是声调上升还是下降，总体来看，日语的高低变化幅度比汉语略窄，大约相当于汉语的四分之三左右。并且在变化单位上看，汉语在一个汉字内部就有音节的高低变化。而日语的高低变化，日语论文，却是在词的不同假名之间。
汉语四声和日语高低音对应联系总结如下表1。
表1
当然这里的对应联系只是一个感官上的大致相似，并不能完全替代。因为日语的音高及变化幅度都比汉语的要小一些。因此总结这个表格的目的，主要还是让中国的日语初学者能够在母语的基础上，通过类比的措施，较快的掌握日语的声调特点。
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