日本中小学校教育荒废的体现及其成因略论[日语论文]
资料分类免费日语论文 责任编辑:花花老师
更新时间:2017-04-14
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摘要：二战后，日本在驻日美军的大力帮助下，不仅经济走上了飞跃的道路，而且教育也踏上了正轨，成为了以教育兴国的国际经济大国。然而，随着时间的流逝，日本的中小学教育的弊端逐渐浮现，中小学教育荒废就是当今日本教育界最为头痛的问题之一，也象征着日本中小学教育的弊端正不断地被扩大，所造成的不良作用在蔓延。
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关键词：日本；中小学；教育荒废；学生；校园
一.日本中小学校教育荒废的体现
1.日本中心小学生逃学与退学人数日益增多
在中国，中小学生很少有逃学现象的发生，日语毕业论文，学生一旦出现逃学的现象，老师就会立即打电话给家长，问清楚学生逃学的状况与理由，严重的情况下，老师还会到逃学的学生家进行家访，所以中小学生逃学问题在中国并不常见。而在当今的日本中小学校中，学生逃学现象极为普遍，学生与老师们对此见怪不怪，教师们虽然也采取了相应的方法来遏制学生们的逃学，但收效甚微。这些学生有的是因为在学校被同学集体欺凌，被他人孤立，而没有交流沟通的伙伴，就选择以逃学的方式来避免受到同学们的欺凌，宅在家中，或者跟着社会上的一些不良少年与不良少女一起做坏事，危害社会正常的秩序。
而不同于中国的家庭，由于上世纪90年代，日本的泡沫经济破灭，日本的经济发展长期处于较低迷的状态，人们的就业压力与日俱增，大量的老员工依旧会被企业无情地裁员，日语毕业论文，而青年人就业也成为了一个棘手的难题，青年人的就业率低，失业率骤升。所以孩子的父亲为了能够守住目前的安稳工作，便拼命地上班工作，而母亲也从原来的全职太太走向了工作岗位去打短工以补充家里的经济开销，所以他们不会腾出足够的时间来关心孩子的教育问题。大多数日本逃学的中小学生的就生长在这样没有父母关心的家庭中，父母对他们孩子的教育问题不管不顾，只是一味地满足孩子的物质需求，不曾想到孩子的精神世界越来越贫乏，性格越发孤僻，以至于最后难以融入到集体生活中，而被同学欺凌，走上了逃学的不归路。即便教师们关系家长，向家长反应孩子的逃学问题，很多家长也不会把孩子逃学当回事，依然忙于自己的工作。在一些父母离异或者父母因不和而分居的家庭中，孩子们因不能得到双方家长的关心，往往会性格孤僻内向，无法很好地融入到集体生活中去，因此更容易受到同学们的欺凌，而他们受到欺凌后，家长还会鼓励孩子暂时逃学，担心孩子的同学会因为他们的不良家庭环境而嘲讽他们，而这样错误的引导还孩子的方式更加助长了孩子们的逃学风气。相比于日本中小学生的逃学顽疾，日本中小学生的退学问题更加严重。很多中小学生因为大量的逃课后，最终选择了退学。逃学与退学都是日本中小学教育荒废的明显体现。
2.日本中小学校校园欺凌事件的频繁发生
2.1日本中小学校园欺凌造成的不良作用
近几年来，日本的中小学校校园欺凌事件屡屡频发，导致许多中小学生因为承受不住其他同学对自己的欺凌而选择了自杀，或者亲手杀害实施欺凌的同学，这样的校园事件已经多次被日本的媒体所曝光，所以引起了日本社会与教育界的高度重视与警惕。虽然学校与社会都已经意识到了校园欺凌问题的严重性，并且也为防止校园欺凌问题的发生做了周全的准备与预防方法，但是，日本中心小学校园欺凌事件的发生率依旧逐年攀升，成为了日本中小学教育的顽疾，也是日本中小学教育荒废的体现。中小学校园欺凌会大大增强那些对他人实施欺凌行为学生的暴力倾向并引起他们的犯罪心理，同时也会使被欺凌的学生产生消极的人生观，对自己的未来丧失信心，从而走上自杀的极端道路。
2.2恶劣的日本中小学校园欺凌手段
日本中小学校园欺凌手段日益增多，且对学生造成的危害越来越重。最常见的校园欺凌手段就是暴力，对其他同学进行肉体上的折磨，对其拳打脚踢，这样的手段对被打同学不仅在身体上造成了伤害，严重的还要住院治疗，更可怕的是，这种行为将会使校园暴力的风气延续，被打同学遭到暴力后，误认为对其他弱小的同学施暴是正确的行为，并将暴力的行为施加在其他同学身上，从而引发整个校园的暴力风气。其次，强迫型的校园欺凌也在蔓延，通过暴力手段或抓住了别人的把柄，从而强迫他人加入校园的不良少年或不良少女组织，有的则强迫被欺凌的学生定期给他们一定的费用，甚至有的女学生还强迫其他学生从事援助交际的不良社会行为。除此之外，伴随着网络技术的日益发达，网络欺凌也成为了新的校园欺凌手段，有些同学对女同学的裙子撩开进行偷拍后，随即上传到网上，从而使女学生蒙羞。种种的这类日本中小学校园欺凌手段都深刻地反映出了日本中小学教育荒废的近况。
二.日本中小学教育荒废的成因略论
（1）严格的日本中小学教育管理模式引发学生的叛逆心理
日本中小学教育实行的是全国统一制，全国的中小学生有统一的校服，统一的规矩与严明的学校制度守则。日本的中小学教师的地位非常高，其薪水也高于日本公务员的平均薪水，所以教师的权威性在中小学中不容忽视。当中小学生一旦触犯了学校严明的校纪校规时，教师们就会采取惩罚的方法让他们悔改。与日本中小学严明的校纪校规相比，日本的青少年漫画、动画片与影视著作越来越轻浮，充斥着各种不良少男与不良少女的形象。这样一来，只要老师对他们进行相应的惩罚方法后，他们就有可能学动画影视著作中的人物对老师或弱小的同学进行暴力的心情宣泄，或者通过逃学与退学的方式逃脱学校的严格管理模式。
（2）日本中小学生的感情世界日益贫乏
由于当今日本的经济不景气，从而导致日本的家长只顾在外面拼命的工作来维系家庭的生活开销，而忽视了对子女的教育，又由于日本的家庭教育从小就教育孩子们“不要给别人添麻烦”，这样的教育方式虽然可以更好地锻炼孩子们的独立意识与自理能力，但是也造成了孩子们一旦遇到困难就闷声不响，把心事闷在肚子里，造成了情绪的极端压抑，于是只能借助于电子游戏、漫画、动画片等来消遣解闷，而日本的这些影视著作中往往充斥着大量的暴力场景，教坏了孩子，使孩子性格越发孤僻，丧失与现实中的人沟通交流情感的能力。久而久之，他们就会产生厌学的情绪，并错误地选择了逃学与退学的方式。
参考文献
[1]曹能秀，王凌.论日本文化对教育荒废的作用[J].比较教育探讨.2017（01） |
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