作 者：李淼 机构地区：大连外国语学院,辽宁大连116044 出 处：《黑龙江教育大学学报》2017年第2期115-117,共3页Journal of Heilongjiang College of Education 摘 要：无论是传统语义学还是认知语义学,多义词探讨都是一个重大课题。传统语义学在探讨各个语义联系时侧重词汇的内部结构,对多义词的探讨停留在词的层面上。认知语义学利用认知模式来解释多义现象,在认知语义学的理论下多义现象不仅是语言的问题,更是人类的认知问题。主要概述国广哲弥、森田良行的多义探讨及认知语义学理论下的多义词探讨,旨在发现多义词探讨存在的问题,并为提出适合日语学习者的多义词略论措施及学习措施提供借鉴。 关 键 词：隐喻 转喻 分 类 号：H363[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
