作 者：蒋新桃 JIANG Xin-tao （Foreign Language Department, Huizhou University, Huizhou, Guangdong 516007, China ） 机构地区：惠州大学外语系,广东惠州516007 出 处：《通化师范大学学报》2017年第2期116-120,共5页Journal of Tonghua Teachers College 基 金：2017年惠州大学校级科研项目“原型范畴理论在日语教学中的运用探讨”（hzuxl201725）. 摘 要：该文用原型范畴理论来略论日语中的一词多义现象,略论了“頭”和“切る”这两个多义词多义发生的过程及各义项间的关联模式,并研讨了此理论对词汇教学的启示.旨在揭示原型理论在人类认知过程中所发挥的影响,推动原型理论与日语教学实践的结合.This paper deals with the polysemic phenomenon of Japanese with prototype category theory, analyzes the meaning extension of ＂頭＂ and ＂切る＂ and figures out the network model of the different meanings of the two words, and discusses the Enlightenment of this theory to vocabulary teaching. The aim is to reveal the role played by prototype category theory in human cognitive process, and to promote the combination of prototype theory and Japanese teaching practice. 关 键 词：原型范畴理论 一词多义 语义扩展 词汇教学 分 类 号：G640[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语论文 |
