作 者：夏佳来[1] 李哲[2] 张海[3] 机构地区：[1]浙江学院宁波理工大学 [2]大阪学院人间科学探讨科 [3]东北师范学院传媒科学大学 出 处：《中国信息技术教育》2017年第18期83-85,共3页Information Technology Education 基 金：本论文获得东北师范学院教师教育探讨基金一般项目“卓越教师培训能力迁移作用因素实证探讨”,东北师范学院教师教学发展基金项目“面向高水平复合型传媒人才UGMR创新培养模式的实践型教师共同体建设”资助. 摘 要：进入21世纪，日本在教育信息化方面加大了资金投入：在政府主导层面，通过如“未来学校推进事业”“学习革新事业”“电子教科书探讨开发项目”“先导性教育体制构筑事业”等各种国家项目推动信息教育的发展；在教育科研界，日语毕业论文，日语毕业论文，教育机构加大引入各类信息化软硬件，增加电子教材的使用范围，相关产业和部门联合开展各类实践运用和探讨工作。在数字化学习急速发展的时代背景下，数字化教材的运用与探讨逐渐增多，在教材开发、版权、教学措施等各方面都急需进一步的研讨。 关 键 词：数字化学习 教育信息化 日语 政府主导 资金投入 分 类 号：TP391.2[自动化与计算机技术—计算机运用技术;自动化与计算机技术—计算机科学与技术] |
