作 者：陈为民 机构地区：无锡科技职业大学外语与基础教育大学,江苏无锡214028 出 处：《考试周刊》2017年第25期8-9,共2页 基 金：无锡科技职业大学2017年校级教学改革探讨立项课题“以学生职业岗位能力为导向的日语教学改革与探讨”（项目编号：JG2017109）部分探讨成果 摘 要：高职日语会话课要以高职学生职业岗位能力为导向,基于典型职业岗位的典型工作过程,把工作任务分解成教学项目,实施项目教学,考核方式也要完善过程化评价,还要适度应用好计算机辅助语言教学,实现全面提高学生职业岗位能力的教学目标。 关 键 词：日语会话 岗位能力 教学改革 项目课程 辅助教学 分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
