作 者：康歆媛[1] KANG Xin-yuan （Heilongjiang Institute of Foreign Languages, Harbin 150025 ,China） 机构地区：[1]黑龙江外国语大学俄语东语系,黑龙江哈尔滨150025 出 处：《哈尔滨大学学报》2017年第7期128-129,共2页Journal of Harbin University 基 金：黑龙江省高等教育学会高等教育科学探讨青年专项课题,课题编号：14Q115 摘 要：任务教学法是一种新型的教学措施,当前已有较多学者将其应用在高校日语教学中,以此来提高学生的日语综合使用能力。文章为了探索任务教学法对日语学习的影响,在黑龙江外国语大学选取了两个班级开展了对照实验,结果表明,任务教学法对提高学生的日语学习质量有一定的帮助,但任务教学法也有其不足之处。Task-based teaching method is a new teaching method,which has been employed in Japanese teaching to improve their comprehensive language competence. To explore the function of this method to learning,two classes are chosen to make comparative experiments. The result shows that task-based teaching method has positive effect on learning. However,there are also problems. 关 键 词：任务教学法 日语 学习质量 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
