作 者：赵晓杰[1] 机构地区：[1]大连理工学院城市大学外国语大学,辽宁大连116600 出 处：《湖北科技大学学报》2017年第2期81-82,共2页Journal of Xianning University 摘 要：日语学习的最终目标不是只要取得日语国际能力测试的资格证书就可以,而是掌握基本的语言知识,培养跨文化交际能力。那么在教学过程中,如何培养跨文化交际能力,是当前外语界的热点。本文阐述跨文化交际的定义以及重要性,对日语系教学大纲对跨文化交际能力培养进行了考察,结合日语学习者当前存在的问题,在语言学习、文化理解、实践三方面对跨文化交际能力培养进行了探究。 关 键 词：日语教学 文化理解 跨文化交际 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文，日语毕业论文 |
