作 者：穆彤[1] 机构地区：[1]长春职业技术大学,吉林长春130033 出 处：《现代交际：下半月》2017年第9期246-246,245共2页Modern Society 基 金：吉林省职业技术教育学会“十二五”规划2017年度立项课题“高职院校综合日语课程考核模式改革探讨与实践”（立项编号SZJ2017097） 摘 要：高职院校的课程设置与本科院校的课程设置的不同之处,在于高职院校的课程较为具体,内容详实,并且凸显专业职业技能培养。高职院校虽然注重课程内容的改革,但是课程的考核方式改革进度远不能跟上课程内容改革。本文主要阐述了高职院校综合日语课程考核存在的问题,并提出课程考核改革的建议。 关 键 词：高职院校 综合日语课程 考核模式改革 分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
