作 者：杨董玲[1] 出 处：《开封教育大学学报》2017年第10期109-110,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education 基 金：宿迁大学第五批教改基金项目（项目编号：2017YJG15） 摘 要：主体间性原本是哲学领域的理论范畴,提倡主体与主体之间的相互平等、融洽、理解,具有双向互动、主动对话的特点,强调双方都具有主体性。通过介绍主体间性教学模式的相关基本情况,以三本院校宿迁大学为中心,针对传统教学模式中存在的一系列问题,提出改革传统教学模式,采用多媒体教学,转换教师和学生角色,促进教学相长,改善教材等方法,建立主体间性教学模式,提高二外日语教学效果。 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文，日语论文 |
