作　　者：贾黎黎[1] 

机构地区：[1]北京语言学院外国语学部

出　　处：《内蒙古师范学院学报：教育科学版》2017年第6期141-143,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science)

基　　金：中央高校基本科研业务专项资金资助(14YJ020171)

摘　　要：以日语教学中的难点同时也是重点所在的"动宾短语"的课堂教学为探讨对象,从理论运用的角度研讨如何在教学设计上兼采任务型教学与以学生为主的交际型教学之长,以提问为主要策略,综合应用小组讨论和教师总结等形式,以激发学生的学习兴趣、启发学生的思维、锻炼学生发现问题及解决问题的能力,更好地实现教学目的。

关 键 词：以学生为中心 任务型教学 交际型教学 提问 

分 类 号：H36[语言文字—日语]

•   日本农产品批发市场交易与中国农产品流

•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•   浅谈认知语言学在日语条件句用法解释中

•   「旅愁」--抒情の1900年代から1930年代へ

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日

•  歌舞伎和京剧共同点的相关探讨/

•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•  中日大件垃圾处理的比较/中日の粗大ゴミ

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

•  试析日语口语交际能力的培养策略

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  从牡丹和樱花的比较看中日两国审美意识