作 者：秦莉娜[1] 机构地区：[1]黑龙江学院东语大学 出 处：《黑龙江教育：综合版》2017年第1期48-50,共3页 基 金：《篇章理论在日语教学中的运用探究》,本课题为2017年黑龙江学院新世纪教育教学改革工程项目探讨成果,项目编号:2017C67 摘 要：本文以篇章语言学的理论为框架,把篇章理论和高校日语听力教学探讨相结合,略论了篇章衔接手段在日语听力教学中的运用,这也是是提高学生听力判断能力和听力理解能力的有效手段。本文旨在对外语听力教学形成一种很好的理论指导,进而提高日语听力教学的教学质量。 关 键 词：日语听力 衔接手段 篇章语言学 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文题目，日语论文 |
