作 者：李景瑞[1] 张晓恒[1] 机构地区：[1]河南师范学院新联大学,河南郑州451464 出 处：《教育教学论坛》2017年第28期233-234,共2页 基 金：河南师范学院新联大学教改项目（2017-2-10号）. 摘 要：为使多媒体更好地辅助于三本院校的基础日语教学，本论文从点、线、面三个维度探讨多媒体在基础日语教学中的运用，日语论文，所谓“点”是指基础日语教学中涉及到的从知识点、文化点、易错点等；“线”是指“点”的结合和比较、课文的主线、段落的构成模式等；“面”则是指对课文的整体解读、摘要写作、课文主线拓展等。实践表明：针对具体教学内容合理选择媒体辅助教学，是提高学生的学习积极性，改善基础日语教学质量的有效途径。 关 键 词：多媒体 基础日语教学 分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文题目 |
