作 者：张英俊[1] 潘亚南[1] Zhang Yingjun, Pan Yanan（1,2 Jiaxing Nanyang Institute of Polytechnology, Jiaxing 314003,2hejiang,China） 机构地区：[1]嘉兴南洋职业技术大学,浙江嘉兴314003 出 处：《安顺大学学报》2017年第2期65-66,共2页Journal of Anshun College 摘 要：文章通过当今语言学理论来阐述日语学习与环境的关系,从社会、学校、课程、课堂教学等方面论述了作用高职日语学习与实践的环境因素,指出正式课堂上的学得加课后目的语环境的自然习得是日语学习的理想模式.Specified language--learning environment directly affects the process of language input, internalization and output. This article will explain the relationship between Japanese acquisiton and learning environment based on linguistic theory and give an analysis to the various enviromental factors. 关 键 词：日语 学习环境 模式 分 类 号：H369.3[语言文字—日语] ，日语论文，日语毕业论文 |
