作 者：杨娟娟[1] 机构地区：[1]河南省图书馆,河南郑州450052 出 处：《经济师》2017年第1期260-261,共2页China Economist 基 金：广东女子职业技术大学科学、教学探讨基金资助2017-2017年青年课题《结合“校企合作模式”探讨高职日语教学中的语境策略》（课题编号：11C02） 摘 要：在日本对珠三角地区投资总额不断增长的良好经济背景下,日本公司、中日合资公司对日语人才的需求仍然非常旺盛。为了培养出公司所需求的人才,高职院校的商务日语系不断进行了各项改革创新。文章从教学手段灵活多样、重视优质资源的利用;有效设计情境教学措施、强化能力培养;积极推行形成性评价、改革教学考核方式三个方面论述现阶段高职日语教学措施与手段的改革实践。 关 键 词：情境教学 教学措施 教学手段 形成性评价 分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] ，日语论文题目，日语论文 |
