作 者：石睿[1] Shi Rui;Foreign Language and Literature Department,Japanese Staff Room,Tongren University; 机构地区：[1]铜仁大学外国语言文学系日语教研室 出 处：《佳木斯职业大学学报》2017年第1期322-323,共2页 基 金：铜仁大学院级教改项目“母语正迁移对日语教学的作用(项目编号JG201723)”的阶段性探讨成果 摘 要： 母语迁移是日语学习过程中普遍存在的现象,笔者发现在日语教学中教师普遍关注的是负迁移,而正迁移现象却甚少提及。母语的正迁移现象可表现在语音、词汇、语法、文化等方面。日语学习都是从语音开始的,日语语音教学是日语教学过程中不可缺少的一个环节,如何利用好正迁移促进教师教学有非常重要的意义。汉语和日语有很多的相似之处,本文从语音方面入手,采取对比略论的措施,指出语音正迁移中假名的发音以及语音正迁移中汉字的发音,预测和描述二者的相似性,以促进日语语音教学。 关 键 词： 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语毕业论文，日语论文 |
