作 者：于玲玲[1] 韩秀成[2] YU Ling - lingI , HAN Xiu - cheng2 （ 1. School of Foreign Languages, Fuyang Teachers College, Fuyang 236000, Anhui ; 2. College of Information Engineering, Fuyang TeaChers College, Fuyang 236000, Anhui） 机构地区：[1]阜阳师范大学外国语大学 [2]阜阳师范大学信息工程大学,安徽阜阳236041 出 处：《阜阳师范大学学报：社会科学版》2017年第6期145-147,共3页Journal of Fuyang Teachers College（Social Science Edition） 基 金：2017年度安徽省质量工程项目“安徽高校日语系教学模式探讨（20171986）”;2017年度阜阳师范大学学院生就业创业专项课题（2017FSZJ05）. 摘 要：本科日语教育的近况及网络时代日语学习模式的嬗变，无不要求着日语系的教学模式及学生的学习模式要顺时代而变，日语论文，而注重个人学习能力和科学学习习惯养成的自主学习模式正逐渐受到越来越多的关注，如何充分创设多样的学习环境、有效地组织引导学生学习成为了当今日语教师必须要思考的问题。With the change of undergraduate education in Japanese and the change of learning mode at network times, teaching and learning modes in Japanese should also change. In this situation, autonomous learning mode that focuses on personal learning a- bility and scientific study habits attaches more and more attention nowadays. How to create various learning environment and how to guide students to study effectively become the problems the Japanese teachers should think about. 关 键 词：自主学习 分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文 |
