作 者：于蓉[1] 机构地区：[1]信息工程学院 出 处：《安徽文学：下半月》2017年第6期153-154,共2页 摘 要：外语教学过程中导入文化因素，已得到广大外语教学工作者的认同．必要性和重要性不言而喻．而且也已通过课堂教学证实了其对外语教学效果的提升。由于中日文化渊源甚深，日语毕业论文，所以在日语教学中，导入文化因素教学效果尤为突出。本文意在阐明长期课堂教学过程中累积发现的．讲解日语语言特征时常用的文化因素：日本文化形成来源．等级意识，集团意识．儒家传统思想中的以和为贵、中庸之道等，日语论文，以及与其相结合的语言知识．以提高日语教学效果． 关 键 词：导入文化 日语 教学 分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] |
