作 者：李晓霞[1] 机构地区：[1]大连交通学院外国语大学 出 处：《长春理工学院学报：自然科学版》2017年第2期181-182,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology 摘 要： 图式是人们存储于头脑中所有对世界的一般认识,探讨表明,积极地激发出学习者大脑中的图式将会有效提高他们的听力水平,然而在实际听解过程中,很多学习者不能很好的激发图式从而阻碍了对听力内容的理解。在此介绍了图式理论及听力理解中的信息处理方式,研讨图式理论在听力理解中的影响,并从构建语言图式、内容图式和形式图式三个方面阐述图式理论在日语听力教学中的运用。 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
