作 者：何慈毅[1] 张俊跃[1] 张晓瑜[1] 武晓黎[1] 机构地区：[1]南京学院金陵大学外国语大学,江苏南京210089 出 处：《考试周刊》2017年第18期 8-10,共3页 基 金：南京学院金陵大学2017年教学改革与探讨项目《独立大学日语系的教材建设与教学理念探究》的探讨成果,项目编号：112017 摘 要：精读课是日语系核心课程中的＂重头戏＂,精读教材的编写与使用是重中之重。一本好的日语教材关于日语教学与学习可以起到＂事半功倍＂的效果。本文以使用度较高的《新编日语1（修订本）》为范例,通过对其编写依据、编写体例、编写内容的综合略论,归纳总结出在日语运用型人才培养过程中,日语精读教材编写理念中的一些共通之处。 关 键 词： 分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
