作 者：钱爱琴[1] QIAN Ai-qin （ School of Foreign Language, Nanj ing University o f Technology, Nanj ing 210 0 0 9, J iangsu, China ） 机构地区：[1]南京工业学院外国语大学,江苏南京210009 出 处：《安徽工业学院学报：社会科学版》2017年第3期124-125,共2页 基 金：南京工业学院教改项目（jj20170609） 摘 要：在高级日语教学中应用Jigsaw教学法,通过学生分组,确定和分配任务,原组研读、小组讨论及小组汇报,教师总结及测评等步骤,培养学生的合作精神,提高学生的学习的主观能动性和日语综合运用能力。In teaching Advanced Japanese, through grouping, task determination and assigning, group reading up, group discussion and group report, the application of Jigsaw approach could train students of their cooperative spirit and im- prove students subjective initiative as well as their comprehensive application ability of Japanese. 关 键 词：高级日语 Jigsaw教学法 主观能动性 合作精神 教学效果 分 类 号：H369[语言文字—日语] ，日语论文，日语论文 |
