作 者：胡薇[1] 机构地区：[1]浙江杭州科技职业技术大学 出 处：《黑河教育》2017年第4期 56-57,共2页 摘 要：本探讨采用行动探讨的措施,研讨影像材料能否有效地应用于高职生的日语课堂教学中。主要采用调查问卷法、访谈法、观察法,得出影像材料能唤起学生的感动和问题意识,能够提高学生学习的积极性,使学生对日语更有亲近感。另外,教师在采用影像资料时,要注意选材突出主题,课前做好材料的定位、文化背景介绍,利用提问式展开教学,课后讨论影像内涵,这关于改进外语教学模式和增强教学效果具有积极意义。 关 键 词：影像材料 日语教学 高职生 分 类 号：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
