作 者：时春慧[1] 刘玉琴[1] 邹善军[1] 机构地区：[1]大连理工学院软件大学,辽宁大连116620 出 处：《佳木斯学院社会科学学报》2017年第1期 175-177,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University 摘 要：在日语学习中,理工科学生存在口语交际能力与自主学习能力较弱的问题。针对这一问题,笔者在中级日语的课堂教学中应用了＂合作学习＂策略。结果表明,合作学习为学生创造了大量的语言实践机会,改善了课堂氛围,激发了他们的创造潜能,实现了以学生为中心,提高了学生的主体性、参与性、积极性,培养了社会交际能力和合作精神,是一种有效的教学措施。 关 键 词： 分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语毕业论文 |
