作 者：鲁文静[1] 机构地区：[1]常州信息职业技术大学外国语大学日语教研室,江苏常州213164 出 处：《长春教育大学学报》2017年第12期 138-139,共2页 摘 要：在传统的“讲授式”、“接受式”教学方式的作用下，学生被灌输进大量沉旧的、脱离日本生活实际的知识。高职日语教学旨在培养知识面广、基础理论扎实、综合素质高、专业技能强的运用型人才，以适应社会发展需要。为此，教师应及时转变教学观念。更新教学模式，日语毕业论文，调整教学联系，以学生为中心和以教师为主导相结合，通过培养学生的学习兴趣，激发学生探究日本文化的好奇心．从而提高学生的综合运用能力。 分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学] ，日语论文 |
