作 者：朱翠莲 机构地区：鲁东学院教师教育大学(烟台高级师范学校),山东蓬莱265600 出 处：《全文版：教育科学》2017年第3期211-211,共1页 摘 要：随着中日交往的深入，越来越多的中职院校开设了日语系课程。中职学生的学情特点决定了中职学校的日语教学较之普通本科院校有较大不同。而其中听力教学措施的不足，直接导致了学生在听力训练和语言运用能力上的滞后。对此，笔者认为要完善中职日语听力教学措施，应坚持以学生实用为中心，日语毕业论文，选择合适的听力教材与材料，日语论文，利用多种教学手段激发学生学习兴趣，有针对性的设计听力内容；同时积极帮助学生找到最优的学习措施和技巧，实现学习效果最优化。 关 键 词：中职 日语听力 教学措施 分 类 号：H36[语言文字—日语] |
