作 者：潘娜[1] 周金坤[1] 机构地区：[1]牡丹江师范大学日语专业,黑龙江牡丹江157012 出 处：《边疆经济与文化》2017年第3期85-86,共2页The Border Economy and Culture 基 金：牡丹江市社科联项目（201705）;牡丹江师范大学实践学期教师实践项目 摘 要：跨文化交际能力的培养是高校日语教学的首要任务。如何完成这一首要任务,已经成为当今各个高校日语教师讨论的热点。本文试以开展二课堂活动为中心,通过低年级的晨读、日语风彩大赛、日语翻译大赛、高年级的日语演讲大赛来讨论如何提高日语教学中的跨文化交际能力。 关 键 词：跨文化交际能力 二课堂活动 日语教学 分 类 号：G64[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
