中日两国均有“国学”一词。当前学界的普遍观点认为汉语中近代含义的“国学”一词于19世纪末20世纪初，于清末受日本作用产生。日本「国学」一词在各辞典上普遍出现，而且意义较为明确;而中国“国学”一词自传入之日起，其定义众说纷纭，而且收录该词的字典不多，字典上的解释也较为模糊。
本文试着对国学和“国学”进行区分，即用国学指国学这一学问·思想·文化运动，用“国学”指“国学”这个词本身。本文认为中日两国的“国学”一词含义存在异同，且这种异同主要体现在“国”字所代表的含义及其语义范畴的不同。
本文首先考察了日语的「国学」一词及其中「国」字的含... 引言：
中日两国均有“国学”一词。当前学界的普遍观点认为汉语中近代含义的“国学”一词于19世纪末20世纪初，于清末受日本作用产生。日本「国学」一词在各辞典上普遍出现，而且意义较为明确;而中国“国学”一词自传入之日起，其定义众说纷纭，而且收录该词的字典不多，字典上的解释也较为模糊。
本文试着对国学和“国学”进行区分，即用国学指国学这一学问·思想·文化运动，用“国学”指“国学”这个词本身。本文认为中日两国的“国学”一词含义存在异同，且这种异同主要体现在“国”字所代表的含义及其语义范畴的不同。
本文首先考察了日语的「国学」一词及其中「国」字的含义及语义范畴。
首先，通过对多部日语国语辞典中「国学」一词的含义进行比较和总结，笔者发现:一是各辞典均收录了「国学」这一词条且释义明确。各部辞典因为出版社不同且出版时间的跨度较大，所以详略程度不一，日语论文，但「国学」这一义项明确且说法一致。二是「国学」的另外几种说法及与其相对的说法。「国学」在江户时代也被称作「古学」、「和学」、「皇学」、「皇朝学」、「本教学」等，到了明治维新时期，「国学」才成为一般的说法。另外，「国学」一词相对「漢学」、「洋学」产生。
其次，本文考察了「国学」一词中「国」字的含义及其语义范畴。通过考察词典有关词条，笔者认为「国学」的「国」意为「日本(Japan)」，「わが国（くじ）(Japan)」，「国学」可以理解为「日本(Japan)」之「学」。通过与英和辞典的对应，笔者认为「国」作为「日本(Japan)」的含义时可以有多个语义范畴。在参考有关学者相关说法的基础上，笔者试着把作为「日本(Japan)」之意的「国」字，总结为country，nation，land，state这四个语义范畴，并认为在国学的不同时期，「国学」的「国」字的语义范畴有所不同。如下图所示。
表1「国」の意味のヵテゴリ一
英語との（对广心）テゴ意味のヵテゴリ一
国（く（二）） country文（化）的意味のヵテゴリ一
nation民族·種族的のヵテゴリ一
land地域的意味のヵテゴリ一
state国体的意味のヵテゴリ一
再次，本文通过考察国学这一思想文化运动，总结了国学各个时期「国」的语义范畴。本文试着将日本国学分为两个时期，一是江户中期至幕末，二是幕末至明治维新初期。笔者认为在第一个时期「国学」主要与「(漠)学」对立，是学术与学术的对立，「国」字中作为「大和民族」，多属于nation这一语义范畴，而第二个时期「国学」主要与当时流行的「洋学」相对，在与欧洲各国的接触中，国学中除了学术的对抗外，也体现了一种国家与国家的对抗。因此，此时的「国学」的「国」依旧是「日本(Japan)」之「学」，但其中的「日本(Japan)」更多的是作为「日本国」之意，其中country，state，nation的语义范畴的意义较为明显。
而中国“国学”一词，笔者认为其主要受到日本第二时期「国学」含义及19世纪末20世纪初日本国粹主义的作用，并同意有关学者的说法，即“国学”概念之所以难以确定是因为“国”字含义的不统一。
首先，笔者考察了汉语词典中对“国学”一词的收录情况。笔者发现有部分词典并未收录该词，且在收录该词的词典中其解释也较为模糊，各词典的定义存在较大异同。虽然各词典中对“国学”一词并无详细的解释，但我们可以将“国学”一词进行简单的归纳。狭义的“国学”指“中国”、“我国”之“学”，这里的“国”特指“中国”;而广义的“国学”指“本国”之学，这里的“国”尚未特指“中国”。
其次，有关“国学”的“国”一字的语义范畴。无论是这里狭义的“国”还是广义的“国”,无论是特指“中国”还是泛指一个“国家”，这里的“国”作为“国家”的基本义是一样的。因此，本文考察了“国”字作为“国家”这一含义时的语义范畴。通过考察与汉英辞典的对应与学者的相关说法，本文发现作为“国学”的“国”字，其作为“国家”的含义时，其语义范畴同样可以总结为country，nation，land, state。
再次，通过总结19世纪末至1912年间国学这一思想文化运动，本文对“国学”一词含义的变迁进行了考察。笔者认为清末“国学”含义的特点可以总结为以下几点。一、自“国学”一词在中国出现后，清朝政府、文人学者、各社会团体对“国学”的理解并不一致，这种不一致主要体现在“国”字的语义范畴的不一致.2、虽然当时的“国”字是作为“国家”之意，但还没有具体特指“中国”。3、虽然在各学者的论述中“国”所属的语义范畴有所不同，但“国”字在nation这一语义范畴的含义被不断强调。4、中国的“国学”一词的产生受到日本第二时期「国学」含义及19世纪末20世纪初日本国粹主义的作用。 参考文献： | 
