上个世纪90年代,我国进行了作用深远的高等教育体制改革与结构调整,开启了高等教育大众化进程。地方高校数量大幅增加,学校结构日趋多样化,已经成为我国高等教育体系的主体部分,在高等教育大众化过程中发挥着主力军影响。然后发展过程中出现了诸多问题,例如学院自主权缺失、区域发展不平衡、办学模式单一,缺乏特色等都成为困扰着我国地方高校的发展的巨大障碍。
本文主要应用文本略论法,通过对日本公立学院法人制度和宫崎公立学院、大阪府立学院以及首都学院东京三所学院《中期计划》文本的略论探讨,总结整理出公立学院最大的职能特征就是地域... 引言：
上个世纪90年代,我国进行了作用深远的高等教育体制改革与结构调整,开启了高等教育大众化进程。地方高校数量大幅增加,学校结构日趋多样化,已经成为我国高等教育体系的主体部分,在高等教育大众化过程中发挥着主力军影响。然后发展过程中出现了诸多问题,例如学院自主权缺失、区域发展不平衡、办学模式单一,缺乏特色等都成为困扰着我国地方高校的发展的巨大障碍。
本文主要应用文本略论法,通过对日本公立学院法人制度和宫崎公立学院、大阪府立学院以及首都学院东京三所学院《中期计划》文本的略论探讨,总结整理出公立学院最大的职能特征就是地域服务,而且同国立、私立学院相比,公立学院同地方政府的联系最密切。通过对几个文本的略论比较,总结出公立学院法人化改革的特征有以下几个方面:1.强化学院自主权,2.鼓励高校发展自身特色,3.理性发展,不盲目求大求全,4.人事制度的弹性化改革,5.建立和实施多元评价制度。
通过对公立学院法人化改革的探讨,对我国地方学院的发展提出以下几条建议以供参考。从政府的角度来说,要淡化地方学院的行政色彩,强化自主权;引入竞争性教育探讨经费制度;建立多元评价制度。从地方学院角度来说,首先要争取学院自主权,强化学术地位;发挥自身优势,突出学校办学特色;正确处理与地方政府的联系,为地方的发展服务。
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