随着世界各国经济、科技水平的发展,全球高等教育逐渐由精英教育走向大众教育,由大众教育走向普及教育。高等教育大众化在一些发达国家已成为现实,高等教育质量保证机制是确保大众化高等教育健康发展的必要途径。世界各国都在大力发展高等教育的同时,注重高等教育质量保证体系的建立和完善。 亚太地区是当今世界生机勃勃、高速发展中的重要区域,高质量的高等教育作为优质人力资源的供给基地和技术创新的源头,是亚太地区经济快速增长、文化繁荣和社会结构有效转型的重要基础和发展动力。加强合作,促进发展,实现共同繁荣,是亚太崛起和振兴的必由之... 引言： 随着世界各国经济、科技水平的发展,全球高等教育逐渐由精英教育走向大众教育,由大众教育走向普及教育。高等教育大众化在一些发达国家已成为现实,高等教育质量保证机制是确保大众化高等教育健康发展的必要途径。世界各国都在大力发展高等教育的同时,注重高等教育质量保证体系的建立和完善。 亚太地区是当今世界生机勃勃、高速发展中的重要区域,高质量的高等教育作为优质人力资源的供给基地和技术创新的源头,是亚太地区经济快速增长、文化繁荣和社会结构有效转型的重要基础和发展动力。加强合作,促进发展,实现共同繁荣,是亚太崛起和振兴的必由之路。探讨亚太地区各国高等教育质量保证体系的构成与发展,对建立符合我国国情的高等教育质量保证体系具有重要的启示与借鉴意义。 本文全面介绍亚太邻国日本、澳大利亚和印度三国高等教育质量保证体系的形成和发展,在比较的基础上深入略论差异利弊,并基于我国高等教育保证体系近况与存在问题的略论,提出当前完善我国高等教育质量保证体系的方法,以期得到对我们高等教育质量体系的理论与实践发展有所启示。 参考文献： ，日语论文范文 |
