汉字是世界文字中使用历史最为悠久的文字，有着3000多年的历史，同时汉字也是世界文字中表意体系文字的典型代表。象形字是构成汉字的源头，它直观体现出其所蕴含的文化信息，可以说汉字保留和记载了先民在造字过程中的一切智慧与精神。所以，汉字与汉文化的联系比其他民族的文字和文化，显然更为密切。探讨中国文化，特别是汉民族文化，汉字也是不可或缺的探讨对象。
本人就读汉语国际教育专业，主要探讨汉语国际教育的理论和措施。本论文最直接的出发点主要是想通过汉字中的“女”部字教学，研讨对日留学生的汉字教学措施、策略和亟待解决的问题;通过... 引言：
汉字是世界文字中使用历史最为悠久的文字，有着3000多年的历史，同时汉字也是世界文字中表意体系文字的典型代表。象形字是构成汉字的源头，它直观体现出其所蕴含的文化信息，可以说汉字保留和记载了先民在造字过程中的一切智慧与精神。所以，汉字与汉文化的联系比其他民族的文字和文化，显然更为密切。探讨中国文化，特别是汉民族文化，汉字也是不可或缺的探讨对象。
本人就读汉语国际教育专业，主要探讨汉语国际教育的理论和措施。本论文最直接的出发点主要是想通过汉字中的“女”部字教学，研讨对日留学生的汉字教学措施、策略和亟待解决的问题;通过结合传统文献和现代对外汉语教学的先进教学措施，研讨了汉语国际教育课堂中汉字教学的新模式。
本论文的主要内容包括:对女部汉字的先行探讨进行一个既有广度，又有一定深度的总结，客观的略论和总结女部字所反映出的社会背景及女性文化，以及女部字每一个阶段的发展和演变对以后的作用和影响;摒弃先前探讨的一些错误之处，日语论文网站，同时又进行一定创新，加入女部汉字再认识以及对日留学生汉字教学措施等内容，使女部汉字的教学和探讨有了一个总体性的创新;从积极、正面的角度认识和略论女部文字，以及它所反映的文化背景及文化价值。更重要是通过女部汉字的具体教学，总结归纳对日本留学生的汉字教学措施和内容。以期为对外汉语课堂教学提供新思路。 参考文献： | 
