本文以对外汉语教材的编写准则为理论基础，通过对日本大阪产业学院孔子大学所用汉语教材的略论及对学生的调查，略论了大阪产业学院孔子大学当前所使用的汉语教材存在的问题，提出了针对日本孔子大学的汉语教材编写及使用建议。全文共分为五章：
　　第一章绪论：主要论述了本文的选题缘由及相关理论基础。选择此课题的主要原因为本人在实际教学过程中发现国家汉办提供的汉语教材并不完全适合大阪产业学院孔子大学学生的实际情况。通过对相关作品、文献的探讨，将教材编写的针对性、实用性、科学性、趣味性准则作为本文的主要理论基础。
　　第二章大阪产...

引言：

本文以对外汉语教材的编写准则为理论基础，通过对日本大阪产业学院孔子大学所用汉语教材的略论及对学生的调查，略论了大阪产业学院孔子大学当前所使用的汉语教材存在的问题，提出了针对日本孔子大学的汉语教材编写及使用建议。全文共分为五章：
　　第一章绪论：主要论述了本文的选题缘由及相关理论基础。选择此课题的主要原因为本人在实际教学过程中发现国家汉办提供的汉语教材并不完全适合大阪产业学院孔子大学学生的实际情况。通过对相关作品、文献的探讨，日语毕业论文，将教材编写的针对性、实用性、科学性、趣味性准则作为本文的主要理论基础。
　　第二章大阪产大孔院所用汉语教材存在的问题：本章首先介绍了大阪产业学院孔子大学及本文涉及的两套教材《长城汉语》、《很好》的基本情况，再根据教材的针对性、实用性、科学性、趣味性准则，提出了两套教材与学生实际情况不匹配的问题及教材本身存在的问题。
　　第三章学生对教材的评价及需求调查：本章介绍了本文问卷调查的情况，调查内容主要包括学生学习汉语的目的、感兴趣的内容以及对教材生词、课文、语法点、练习的评价等。
　　第四章针对日本孔院的汉语教材编写及使用建议：依据第二章提出的教材存在的问题及第三章的调查结果，提出针对日本孔子大学的汉语教材编写建议，同时提出教材的使用建议，即现阶段使用汉办提供教材时可采用的一些措施。
　　第五章结语：总结全文，指出本文的不足之处。

参考文献：

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