摘要：由于汉语的特征和我们的语言习惯，导至我们在演唱意大利歌曲会在元音，辅音，重音，省音与断等方面出现一些不确定的因素，英语论文，使歌唱语言的准确性降低，文中针对这些问题进行阐明。 关键词：意大利语；语言；准确性；基本规则；歌曲
一、元音
第一，意大利语发音时，发声器官肌肉紧张度较大，尤其在唇部的力度与唇形变化很明显，因此中国人用讲汉习惯发意大利语时会出现发声器客肌肉不够紧张，发出来的音，往往松垮，靠后字不清晰，意大利语中有5个纯元音a、i、u、e、o发音时口腔的内张力和开口度都比汉语拼音相对应的元音要强大些，形成的元音的位置在前面。
第二，开音和闭音的准确性，意大利元音i、é、è、a、ò、ó、u依次发音过程唇形的变化分别是扁→圆开→圆收的这样一个顺序a、e、i、o、u五个音都开音和闭口音的用法，标记为“è”开口音记号“é”为闭口音记号。元音o、e的开、闭口音一般不用书写标出，要记住两元音相应开、闭读法的规则；除了元音e、o有开、闭口音之外，其它元音上也用，如ciò（这），sì（是），giù（已经），重音落在最后音节的元音，以上总是开口音，重读的元音a上总是开口音符；重读元音o，e，有时是开口音符，有时是闭口音符。
第三，意大利语二合元音包括两个元音，其中一是元音，另一个是半元音i或u。它们构成一个音节，从而区别于几个元音并列在一起的元音群，半元音在前面的二合元音，称为上升二合元音，重音落在后面的元音上，如piano（钢琴），duetto（二重唱）.重音分别落在a和e上，半元音在后面的二合元音，称为下降的二合元音，如poi（然后），aula（教室）的重音分别落在o和a上，在此值得一提的是，歌唱中遇到二合元音时要掌握的规律，要延长元音而非半元音。有些人受汉语拼音的作用，容易把ei这样的二合元音误读为汉语的ai（哎）音，这是不对的，在意文单词中尽管两个元音联在一起，在读或唱时却要清楚地分开，绝对不能带着发汉语拼音的习惯，想当然地派生出新的读音来，意大利语中还有三个元音合在一起三合元音，或四合元音，但读法或唱法跟二合元音一样，每个元音都要很清楚地读唱出来，至于哪个元音为重音，或要发的长一些，这要每个单词具体应对。
二、辅音
第一，清辅音送气的问题。意大利语辅音字母有b、c、d、f、g、h、l、m、n、p、q、r、s、t、v、z16个，按发音时声带开闭的状态不同和声带振动与否，辅音可分清辅音9个j、p、t、f、c(e，i)、q、s、z、sc(i、e)，浊辅音13个b、a、v、g(gh)、g(ei)、l、m、n、r、s、z、gn、gl(i)，辅中有四对相对应的清、浊音，C-g、P-b、f-v、t-b，中国人学唱意大利语歌曲时，清辅音p、t、c和含有清辅音的字母组合sca、sco、scu这一类型字母发音时板容易出错，把ca发成（卡），pa发成（怕），ta发成（它），sca发成（嘶卡），sco发成（嘶考），scu发成（嘶酷），究其原因为三个，一是受汉语拼音的习惯和英文发音的规则作用；二是听一些欧美歌唱家唱片的作用，一些欧美歌唱家的唱片中意大利歌曲受其母语的作用，把如《caromioben》〈我亲爱的〉中，caro的ca也发成（卡），我们学习者要辩证地看待这一问题，作为歌唱家出现这一问题，可能是一种特征被保留了下来，作为初学者就是语音的错误；三是没有彻底搞清楚这类清辅音发音的特征，造成对发音的不确定，必须记住的是意大利文中的清辅音的特征，气流送出声带不振动。
第二，双辅音与单辅音的区分。在意大利文单词中两个相同的辅音连在一起，叫双辅音。我们首先在划分上易出问题，如wccello(鸟)，pioggia(雨)，双辅音在划分时前后一分为二，形成两个音节，两词的划分应为wc-cel-lo和piog-gia而不是u-cce-llo和pio-ggia，这是把双辅音一分为二的划分规则。其二是读法上不容易分清双辅音与单辅音的读法，常把双辅音读成单辅音，一旦出现这种情况，这就念成了一个新的单词，混淆词意，如fatto（事情）的tt读成单辅音t时，单词fato就是命运的意思，另如carro(车辆)-caro(亲爱的)，motto(格言)—moto(摩托)等等。因此，要掌握双辅音的发音措施，双辅音较单辅音来讲，发声部位与单辅音完全一样，但比单辅音强度大，延续时间长一些。
第三，对于颤音“r”。颤音“r”是意大利文中很有特色的辅音，不会发就不能很到位地唱好意大利文著作，发音措施：舌尖上卷，抵住上齿龈，振动声带，气流不断冲击舌尖使之颤动。如果舌头平伸不动，就会又发出颤音，颤音的掌握除此而外需别无它法，须多加练习，每个人接收程度不一样，有人须几天就可以掌握，有人则要数月，可以先借助辅音t，把舌尖放在辅音振动的位置上做tra、tre、tri、tro、tru的练习，逐渐为ttttra，最后过渡到不加辅音而能自如发出ra、re、ri、ro、ru的音，初学打颤音有一定困难，要坚持不断地用气流冲击舌尖，使舌尖不间断地与上齿龈接触和脱离，先不吐气，随后舌头放松，轻触上齿龈，再不断增加气流冲击的强度，使舌尖自然颤动起来。另外颤音r后面不能夹杂任何的元音和半元音，如不能把erba（草）读成eriba。另外就是在歌唱中颤音滥打的问题，有些歌者掌握打颤音的技巧后，凡是在歌唱有“r”时，都要显示一下，这是大可不必的，我们要唱好一首歌，首先要略论歌词的内容和歌曲的曲调（具体准备工作见下文），若是在平缓的曲调中的r音则舌尖滚动一下即可，若是表达强烈或激昂的感情，则可以延长r音，如在《osolemio》〈啊，我的太阳〉中开始抒情句子chebellacosanajutnata，esolen，英语论文，ariaserene…中的r则滚动一下即可，没有必要夸张地延长，但在结束句高音处的sta，fronteate中的r有必要延长一下，总之颤音r上要做到具体歌曲具体略论演唱。 1 | 
