一、要结合教学目标
恰当的利用有效信息。
先进的电教技术和丰富多彩的多媒体屏幕，往往在很多方面吸引着充满好奇心的学生。信息技术可以发挥独特的优势，让学生全方位的获取信息，提高 学习 兴趣，学好英语，启发学生的思维；同时无关信息也会分散学生的注意力， 作用 一堂课的教学效果。如在一节课上教师设置了两种声音，在核对答案时可以告诉学生对错。而这两种声音奇怪而又稍长，致使学生忘记了答案本身，长时间处于哄堂大笑之中，没有起到预期效果。
二、信息技术要发挥教师的“导演” 艺术 。
信息技术固然会给课堂教学带来巨大效益。但是作用课堂教学的主导因素还是人 -- 教师和学生。而教师起着非常重要的引导影响，在课堂教学中是一个“导演”。如果只注重信息技术的应用而忽视“导演”的影响，一堂课就会徒有虚名，而无实际效果，实现不了教学目标，甚至会搅乱课堂秩序。“导演”需要根据教学目标把握好教学方向，在适当的机会下对学生进行正确的引导。
多媒体技术的合理 运用 ，以其信息传输质量高， | 
