摘要：英语词汇量的大小直接作用听、说、读、写各项能力的发展，因此词汇能力在基础性教育过程中显得至关重要。留学生论文网本文通过略论高中生英语词汇学习近况，对英语词汇学习策略相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量，提高他们的词汇应用能力，提出了一些词汇教学策略，为英语词汇教学提供理论基础。

关键词：高中英语 词汇 教学措施 词汇学习

参考文献：

[1]战莹.高中生英语词汇习得的象似性视角[D].吉林大学.2017.04.

[2]黄玉.梅新课程标准下高中英语词汇教学措施探讨[D].华中师范大学.2017.04.

[3]曲鸿艳.高中英语词汇教学中实施主体参与型教学的探讨[D].华东师范大学.2017.09.

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