三、如何有效地实现合作教学
当前，合作学习已经在多门学科进行广泛运用，其价值已被教育界认可，但是由于我国在教材、师资、资金、教学设备等方面同国外的差距还很大，很多教师在缺乏必要的理论指导下盲目效仿国外合作学习的做法，导致了实际教学过程中的僵化与失败。主要原因有：缺乏对合作学习理论的全面理解；在教学实践中过分注重合作形式，对实际内容缺乏深刻认识；当前国内合作学习的相关专著和文章大多限于介绍、评价某一合作理论，缺乏系统探讨和深入研讨，使教师难以真正理解合作理论流派中的共性和个性。与传统教学相比，合作学习并非只是教学组织形式的改革，更重要的是帮助学生逐 | 
