输入假设在中职英语阅读教学中的运用探讨(2)[英语论文]

资料分类免费英语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-20
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1. 在输入假设理论指导下进行英语阅读训练，提高阅读输入的可理解性，讲解做到既有趣又有关，并强调非语法程序的安排，输入时增加足够的量，中职学生英语阅读学习兴趣得到了提高
2. 在输入假设理论指导下进行英语阅读训练，传授正确的阅读措施，选择合适的阅读材料，安排合理的阅读时间，布置适当的阅读任务，中职学生英语阅读成绩得到了提高。
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参考文献（略）

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