教育部对使用双语教学的课程教材有明确的规定：使用外语版教材是双语课程教学的一个基本要求。而在当前国内高校的影视专业英语教学中，或因教材价格高昂、师资水平不足、教学对象接受程度低等诸多问题几乎没有使用任何外语原版教材。鉴于此，笔者呼吁：影视专业院校应采取有效的监管机制，首先对影视专业英语课的教材调查摸底，充分了解学生的学习需求。其次，学校应在教材建设上划拨付专项资金， 优化资源配置来解决这个靠教师单枪匹马不能完全解决的问题。 鼓励师生协作及优秀的教学团队自编教材，以推动教学的持续发展。
2.5建立长期的师资培训和激励制度 开展影视专业英语教学的高校应在英语能力突出的教师或引进人才中培养一批能胜任课程教学的人。笔者在教学实践中深刻地感受到：高校应加强影视专业英语课程的重视，激励调动专业英语教师的授课积极性；在考核上，专业英语课程教师和其他专业课教师体现区别，稳定、加强和提高双语教师队伍梯队发展。加大对该课程教学专项资金投入，建立长期而非“短平快”式的师培计划及优秀教师激励制度，以缓解教师在教学发展中的后顾之忧。 笔者希望通过本文与同行教师交流，促进我国的影视专业英语教学发展。 |
