英语是文化信息的载体，教师可以经常开展一些英语课外活动，为学生应用英语和增强环保意识搭建平台。笔者认为有效强化学生环保意识的英语课外活动有: 进行社会调查、制作英语海报和英语告示牌、编排英语小话剧等。1． 组织社会调查社会调查是课堂学习的一种延伸，是在课堂学习内容的基础上让学生自己设计问题，统计数据并得出结论。为了强化学生的环保意识，笔者在上完英语课文后，组织学生做一些调查活动，让学生通过社会实践所得到的数据来证实书本中提供的信息，同时结合自己平时的所见所闻，反思自己的不良行为，保证从自身做起，保护我们居住的环境。曾有一组学生调查后写出了这样一篇报告: 我家附近有空气污染、噪音污染和地面污染。空气污染来自于各种车辆排放的气体，钢铁厂大烟囱排放的烟雾和建筑工地扬起的尘土。地面污染来自于商店菜场和人们乱丢垃圾以及随地吐痰的行为。这样的调查可培养学生的参与意识，让学生们意识到环境污染就发生在他们身边，保护环境是每一个地球人应尽的义务和责任。随后，他们纷纷表示要从自身做起，以后决不乱丢垃圾和随地吐痰，并力劝父母每月少开几次车，为减少空气和地面污染，保护环境出份力。2． 制作英语海报和告示牌海报( poster) 制作是学生课堂所学知识的一种展现方式，它可以检查学生知识的掌握程度。通过海报的制作，学生还可以加强团队的合作精神，并在制作中关系自己的生活实际，反思自己的行为，达到一定的教育目的。在上完 SB2 Unit 9 Saving the earth 后，笔者布置的课后作业是让学生以小组为单位，制作一份爱护环境的英语海报，写下他们各自的承诺并签名。这是其中一组学生的海报内容:Our PromiseThe earth is our friend． We refuse all kinds of pollution．We have only one world． We must go all out to protect it．Let＇s be always environmentally friendly to the earth．Sign your name here:在制作这份英语海报的过程中，学生通过集体讨论、写成文字、各自署名和朗读，强化了环保意识。在学英语语法--—祈使句和省略句时，笔者也尝试过将环保教育渗透其中。笔者让学生用省略句和祈使句的肯定形式与否定形式，以小组为单位，集思广益制作英语环保标语，然后进行评比，选出最佳的张贴在教室里或挂在本班的卫生包干区内。经评比挑选出张贴在教室里的优秀英语标语有:Keep clean! ( 保持清洁! )Don’t smoke! ( 别抽烟! )Never litter about! ( 勿扔纸屑! )No spitting! ( 禁止吐痰! )经评比挑选出挂在班级卫生包干区内的告示牌里的优秀英语标语有:Take good care of the environment! ( 爱护环境! )No harm to flowers and trees! ( 勿攀折花木! )Away from grass! ( 不踏草地! )Off flowers! ( 勿折花! )英语告示牌的制作使学生在应用中学英语，在英语学习中接受环保教育，让他们懂得讲文明，培养良好的环保行为习惯，更深刻地认识到爱护环境必须从日常小事做起。 |
