英语学科作为一门基础课程，受到历史上前所未有的高度重视。学习语言是为了用语言，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，而其中“听”的技能又放在了四大技能之首。然而，由于缺少真实的语言环境，缺少扎实的语言文化知识，学生自身的心理障碍，再加上教师对听力训练安排不合理等因素，造成了学生“听”的能力十分薄弱的结果。所以，英语毕业论文，探讨并逐步解决听力问题对提高中小学英语教学质量问题有着重要的现实意义。

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