总之，英语教学反思可以促进英语教师的专业发展，提高英语教师的实践能力，改进教学实践，提高教学质量，提高教师素质。高中英语课程变革的首要目标是树立新的外语教育传授教养理念，使课程设计课程内容具有时期性、基础性与选择性，树立规范的英语教材系统及丰厚的课程资本系统，以保证英语课程的顺利实施，以满足现代社会对英语课程的要求。

参考文献：

[1]吕洪波编著.教师反思的措施.教育科学出版社，2017.5.

[2]熊川武著.反思性教学.华东师范大学出版社，1999.3.

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