| 摘 要： 法语作为一门以精确著称的语言,逻辑性很强。因此一直以来,口语教学也成为专业法语教学中的一个薄弱环节。自跨文化交际理论于20世纪70年代被引入法国,经过几十年的不断发展,成果丰硕。本文以西南民族大学法语专业100名学生作为调查对象,以2007级做为教学实践班级,借跨文化交际探讨做理论支撑,探究高校实际可行的法语口语能力培养模式。，法语论文范文，法语毕业论文 |
| 摘 要： 法语作为一门以精确著称的语言,逻辑性很强。因此一直以来,口语教学也成为专业法语教学中的一个薄弱环节。自跨文化交际理论于20世纪70年代被引入法国,经过几十年的不断发展,成果丰硕。本文以西南民族大学法语专业100名学生作为调查对象,以2007级做为教学实践班级,借跨文化交际探讨做理论支撑,探究高校实际可行的法语口语能力培养模式。，法语论文范文，法语毕业论文 |
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