交际教学法是70年代根据语言学家海姆斯(Hymes)和韩礼德(Halliday)的理论形成的,是全世界作用较大的外语教学法流派.如何将交际教学法合理应用到法语基础阶段的听力课堂中,是我们的探讨目标.通过一系列的课堂实践和总结,我们对交际教学法与听力课堂的有效结合有了初步感想,同时也在积极探究碰到的困难,力求找到最合理最高效的应用模式.

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