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【摘要】：本文试图从建构主义倡导的学习理论入手,根据法语系新生的特点、结合笔者教授的视听课程,略论建构主义外语教学观,进而按照建构主义教学设计,细致剖析法语听说课的具体环节,尝试对如何构建全新的法语听说教学模式,提出一些思考。
【作者单位】：
华东师范大学外语学院; 0.引言随着我国改革开放的深入,法语在政治、经济、文化交流中发挥着日益重要的影响。这不仅对法语系学生的交际表达能力提出更高的标准,而且也给法语教学探讨提供了新的契机。目前,高等院校法语初级听说课程教学从采用的教学方式来看,主要是传统的自上而下的教学措施,表现 ，法语毕业论文，法语论文范文 |
