三、科技的支撑是学生学好语音的重要保证
随着科学技术的不断发展，语音导论课从单纯的教师领读，学生模仿，发展到录音教学、影音教学等高科技手段的教学模式，尤其是复读机的出现，从根本上杜绝了因教师的语音掌握程度的差别而造成的学生发音五花八门的局面，为进一步提高俄语语音教学水平提供了科技支撑。现在各个学校都有语音室或电教室等，减轻了教师的劳动强度，提高了教学质量。但这里所要提出的是要充分利用电教设备，又不能完全依赖它，因为人毕竟是有主观能动性的。
在课堂上，教师应利用复读设备重点将发音不准确的学生的读音和语调录制下来，再同教学磁带进行复读对比，从根本上讲解学生错在何处，应该如何正确的发音和使用调型。如此将大大地提高教学质量，也使学生理解的更深刻，记忆的更扎实。
学习俄语的语音仅仅依靠短短的课堂时间是远远不够的。教师应经常督促学生在课余时间，利用电教设备多作一些跟读练习。可选择有情节的语音练习材料，在生动、有趣的练习中掌握正确的语音。
虽然学习俄语光有正确的发音是不够的，还有很多的知识需要进一步学习。但语音导论课确是学习俄语的基础，是实现语言交际功能的关键。俄语系的学生必须打好这个基础。 | 
