随着社会的进步与发展,世界各国各民族之间的交流与合作日益增强,外语作为交际工具在现代社会生活中发挥着重要的影响。为了顺利实现交际目的,操外语者不仅要具备牢固的外语语言知识,更要具备必要的外语交际能力。不具备交际能力的外语人才已经不能满足我国改革开放和扩大对外交流的需要。培养学生的交际能力是为社会发展的必然要求。 针对我国学生交际能力薄弱的近况,本文在略论了交际能力概念和交际能力结构的基础上,提出培养学生交际能力的一些方法。 学习外语的目的不仅要掌握语言知识,而且要在获得知识的基础上形成交际能力。中国传统的词汇-语法教学方式培养了学生较高的阅读和翻译能力,却忽略了培养学生外语交际能力,所以,探讨培养学生交际能力的问题具有积极的现实意义。自Д.海姆斯提出交际能力这个术语以来,“什么是交际能力”就成为了许多语言学家关注的对象,作者在探讨已有的概念基础上认为:交际能力是指在不同活动领域应用外语手段实现言语行为的能力,正确使用语言和言语规范,正确选择符合交际目的和语境的交际策略的能力。交际能力不仅是学习的目的,同时也是学习的内容。关于交际能力的结构因素,学术界一直存在分歧,文章综合了几位学者(Д.海姆斯... ，俄语论文网站，俄语论文题目 |
