中文摘要 6-8 РЕФЕРАТ 9-16 ВВЕДЕНИЕ 16-21 ГЛАВАI ФОРМИРОВАНИЕИРАЗВИТИЕВТОРИЧНОЙЯЗЫКОВОЙЛИЧНОСТИКАКЦЕЛЬИСОДЕРЖАНИЕПРОЦЕССАОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУЯЗЫКУ 21-39 1.1 онятиеязыковойличностиивторичнойязыковойличности 21-28 1.1.1 онятиеязыковойличности 21-26 1.1.2 онятиевторичнойязыковойличности 26-28 1.2 етодыразвитияязыковойличностивпроцессеобученияиностранным языкам 28-39 1.2.1 радиционныеметодыобученияиностраннымязыкам 28-33 1.2.2 овыеметодыобученияиностраннымязыкам 33-39 ГЛАВАII ОСОБЕННОСТИРАЗВИТИЯВТОРОЙЯЗЫКОВОЙЛИЧНОСТИУКИТАЙСКИХСТУДЕНТОВ–РУСИСТОВНАПРОДВИНУТОМЭТАПЕОБУЧЕНИЯВРАМКАХРАБОТЫПО УЧЕБНИКУ ВО?@@ 39-47 2.1.1 озрастныеособенностикитайскихстудентовпринципакооперации 39-47 2.2 собенностисодержанияучебногопроцессадлякитайскихстудентов - русистовстаршихкурсов 47-58 2.2.1 инимумлингвистическихзнанийнаразличныхуровняхязыковой системывзависимостиотэтапаобученияязыку 49-54 2.2.2 инимумлингвистическихзнанийиегоинтеграциявпрактику преподаванияиностранногоязыка 54-58 2.3 етодическаямодельанализаименсобственныхназанятияхпорусскому языкудлякитайскихстудентов-русистов 58-64 ГЛАВАIII ЗАНЯТИЯПОРУССКОМУЯЗЫКУДЛЯКИТАЙСКИХСТУДЕНТОВ - РУСИСТОВ 64-87 3.1 идыиформыупражненийпоанализуимёнсобственныхвтекстахучебникаосток 5-8 64-75 3.2 оказательстваэффективностиметоданапрактике 75-87 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87-90 ЛИТЕРАТУРА 90-95 致谢 95 |
